Ein bedeutendes Schloss voller Geschichte und Geschichten.
Die Fortbildung „Heidelberger Schlosstag“ zeigt mit vielfältigen Impulsen und kollegialem Austausch, wie sich Schloss Heidelberg kreativ und fächerübergreifend in den Unterricht einbinden lässt – mit konkreten Ideen und Materialien für Deutsch, Sachunterricht, Geschichte und Kunst. Ob Grundschule oder Sekundarstufe: Fachberatende und Lehrkräfte stellen praxisnahe Projekte, Unterrichtsmaterialien und Ideen für Schulklassenbesuche vor – auch bilingual für einen deutsch-französischen Schüleraustausch.
Das Heidelberger Schlossmodell im Ruprechtsbau.
Im Bereich Sachunterricht und Deutsch für die Primarstufe gibt es praxisnahe Ideen, wie das Schloss als Erlebnisraum in den Grundschulunterricht integriert werden kann. Ergänzend werden Ansätze für einen sprachsensiblen Sachunterricht vorgestellt, bei dem Sprache gezielt über das gemeinsame Entdecken des Schlosses gefördert wird. In der Sekundarstufe I liefert das Konzept Kultur_Ort_Schloss kreative Impulse für den Kunstunterricht und zeigt, wie das Monument zum Ausgangspunkt für eigene Gestaltungen wird.
Junge Gäste unterwegs im Friedrichsbau.
Das Heidelberger Schloss bietet spannende Zugänge für den Geschichts- und Deutschunterricht: Als Spiegel historischer Entwicklungen und als Symbol politischer Ideologien lässt es sich vielseitig im Unterricht der Sekundarstufen I und II einsetzen – von der frühen Neuzeit bis ins 20. Jahrhundert. Auch für internationale Schulprojekte eignet sich das Schloss ideal: Bilinguale Materialien ermöglichen gemeinsame Besuche im Rahmen deutsch-französischer Austauschprogramme.
Schloss Heidelberg ist bekannt für Kostümführungen und Living-History-Events.
Im zweiten Teil der Veranstaltung werden exemplarische Schlossführungen für verschiedene Jahrgangsstufen und Fächer vorgestellt: vom Leben auf dem Schloss in der Grundschule über Sagen, europäische Verflechtungen und Persönlichkeiten wie Liselotte von der Pfalz bis hin zur Rolle des Schlosses im Dreißigjährigen Krieg und als Nationalmonument. Im Anschluss besteht die Möglichkeit zu Austausch und Feedback.
Die Veranstaltung richtet sich ausschließlich an Lehrerinnen und Lehrern von Grundschulen und weiterführenden Schulen.
